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Objetivos: O atendimento nas Salas de Recursos tem como intenção proporcionar suporte pedagógico à classe comum com atendimento individual ou pequenas turmas, em caráter complementar ou suplementar, no período diverso às aulas regulares na própria unidade ou em unidade diversa. O Atendimento Educacional Especializado ocorre, ainda, como atendimento domiciliar quando em virtude de afastamento por motivo de fragilidade em sua saúde a criança ou jovem não pode frequentar a escola; bem como, o atendimento hospitalar que teve início em 2010.

No presente ano, contamos com Salas de Recursos funcionando nas seguintes Unidades Educacionais:

·EM Antônio Marrote;

·EM Antônio Sebastião da Silva;

·EM Armando Grisi;

·EM Benedito Zaine;

·EM Clara Freire Castelano;

·EM Dennizard Machado;

·EM Diva Marques Gouvêa;

·EM Djiliah Camargo de Souza;

·EM Elpídio Mina;

·EM Ephraim Ribeiro dos Santos;

·EM Hamilton Prado;

·EM Hélio Jorge;

·EM Jardim das Palmeiras – CAIC;

·EM Jovelina Morateli;

·EM Laura Penna;

·EM Luiz Martins R. Filho;

·EM Monsenhor Martins;

·EM Paulo Koelle;

·EMA Rubens Foot;

·EM Sérgio Hernani Fittipaldi;

·EM Sylvio de Araújo;

·EM Victorino Machado.

Em virtude dos agrupamentos de alunos com Deficiência Auditiva as EM Armando Grisi (Ensino Fundamental) e EM Clara Freire (Educação Infantil) contam com a presença de intérpretes.

Faixa Etária: alunos de todas as escolas da rede municipal (Etapa I de 0 a 3 anos; Etapa II: de 04 a 05 anos; Ensino Fundamental I: de 06 a 10 anos; Ensino Fundamental II – Escola Agrícola – de 11 a 14 anos: EJA: jovens e adultos).

Atividades:

·Elaborar, executar e avaliar o Plano de AEE do aluno, contemplando: a identificação das habilidades e necessidades educacionais específicas dos alunos; a definição e a organização das estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades educacionais específicas dos alunos; o cronograma do atendimento e a carga horária, individual ou em pequenos grupos;

·Programar, acompanhar e avaliar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade no AEE, na sala de aula comum e nos demais ambientes da escola;

·Produzir materiais didáticos e pedagógicos acessíveis, considerando as necessidades educacionais específicas dos alunos e os desafios que estes vivenciam no ensino comum, a partir dos objetivos e das atividades propostas no currículo;

·Estabelecer a articulação com os professores da sala de aula comum e com demais profissionais da escola, visando à disponibilização dos serviços e recursos e o desenvolvimento de atividades para a participação e aprendizagem dos alunos nas atividades escolares; bem como as parcerias com as áreas intersetoriais;

·Orientar os demais professores e as famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno de forma a ampliar suas habilidades, promovendo sua autonomia e participação;

·Desenvolver atividades próprias do AEE, de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos: ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras para alunos com surdez; ensino da Língua Portuguesa escrita para alunos com surdez; ensino da Comunicação Aumentativa e Alternativa – CAA; ensino do sistema Braille, do uso do soroban e das técnicas para a orientação e mobilidade para alunos cegos; ensino da informática acessível e do uso dos recursos de Tecnologia Assistiva – TA; ensino de atividades de vida autônoma e social; orientação de atividades de enriquecimento curricular para as altas habilidades/superdotação; e promoção de atividades para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

Endereço: Rua 6, 3265 – Bloco I – Alto do Santana
Telefone: 3522-1950 / 3522-1949
E-mail: coordenadoria.especial@educacao.rc.sp.gov.br
 Site:  www.educacaorc.com.br

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Objetivos da Entidade: Promover a potencialização de recursos para a superação e prevenção do agravamento de situações de risco pessoal e social, por violação de direitos, tais como: violência física, psicológica, negligência, abandono, violência sexual (abuso e exploração), situação de rua, trabalho infantil, práticas de ato infracional, fragilização ou rompimento de vínculos, afastamento do convívio familiar, dentre outras.

Serviços Oferecidos:
• Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Adultos, Idosos e suas famílias;
• Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Crianças, Adolescentes, Pessoas com Deficiência e suas famílias;
• Serviço de Acompanhamento em Acolhimento e Desacolhimento Institucional/ Descumprimento das Condicionalidades do PETI;
• Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC);
• Serviço Especializado em Abordagem Social e Pessoas em Situação de Rua;

Público Alvo: Adultos, Idosos, Crianças, Adolescentes, Pessoas com Deficiência, Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa e Pessoas em Situação de Rua

Faixa Etária: Todas as idades

Capacidade de Atendimento: Atender a demanda apresentada as equipes, incluindo casos novos e em andamento

Número de Atendimento/mês: A média de atendimentos por mês no ano de 2011 foi de 454

Número de Funcionários: Total 29 funcionários
– Coordenadora: 01;
– Assistentes Sociais: 08;
– Psicólogas: 07;
– Advogada: 01;
– Administrativos: 04;
– Técnicos em Desenvolvimento Social: 04;
– Serviços Gerais: 02;
– Motorista: 02

Número de Voluntários: O setor não trabalha com voluntários.

Endereço: Avenida 42 (esquina com Rua 08), 3131 – Santana
Telefones: (19) 3523-6439 / (19) 3523- 6420
E-mail: creasrioclarosp@hotmail.com
Horário de Atendimento: segunda à sexta das 8:00 às 17:00

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O Centro de Referência de Assistência Social – CRAS, é parte integrante do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), é uma unidade pública estatal de base territorial, localizado em áreas de vulnerabilidade social. Executa serviços de proteção social básica, organiza e coordena a rede de serviços socioassistenciais locais da política de assistência social.

O CRAS atua com famílias e indivíduos em seu contexto comunitário, visando à orientação e o convívio familiar e comunitário. Neste sentido é responsável pela oferta do Programa de Atenção Integral à Família, trabalha na esfera da prevenção de riscos sociais.

I-Supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;
II- Universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;
III- Respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como á convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;
IV- Igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais;
V- Divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como os recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.

Objetivos da Entidade:
-Fortalecer a função projetiva da família, contribuindo na melhoria da sua qualidade de vida;
-Prevenir a ruptura dos vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas;
-Promover aquisições sociais e materiais às famílias, potencializando o protagonismo e a autonomia das famílias e comunidades;
-Promover acessos a benefícios, programas de transferência de renda e serviços socioassistenciais, contribuindo para a inserção das famílias na rede de proteção social da assistência social;
-Promover acesso aos demais serviços setoriais, contribuindo para o usufruto de direitos;
-Apoiar famílias que possuem dentre seus membros que necessitam de cuidados, por meio de promoção de espaços coletivos de escuta e troca de vivencias familiares.

Serviços Oferecidos:
-Serviço de Proteção Integral à Família – PAIF;
-Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos;

Público Alvo: população em geral;
Faixa Etária: Todas as idades;
Capacidade de Atendimento: 5000 famílias referenciadas em cada CRAS;

Endereços:

CRAS Região Bairro do Estádio – Rua 15, nº368 – Consolação. Tel.: 3534-5554
CRAS Região Jardim Brasília – Avenida 30 – Jardim Brasília. Tel.: 3523-6734
CRAS Região Bandeirantes – Estrada da Bomba – Rua 14, nº205 – Jardim Bandeirantes. Tel.: 3536-1745
CRAS Região Independência – Rua M7, nº490, avenidas M21 e M23 – Jardim Floridiana (Cervezã). Tel.: 3535-4558/3532-6991
CRAS Região Jardim Panorama – Rua 15, nº3041, avenidas 36 e 38 – Jardim Wenzel. Tel.: 3523-1980/3523-5112
CRAS Região Jardim Novo Wenzel/Bom Sucesso – Rua seis, nº590 – Jardim Novo Wenzel. Tel.: 35238726
CRAS Região Terra Nova – Avenida Marginal, nº 1043 – Terra Nova. Tel.: 3533-3556/3525-1752

E-mail: protecaosocial.rc@hotmail.com
Horário de Atendimento: segunda à sexta das 8hs às 17hs;

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Objetivos da Entidade:
– Sistematizar serviços de habilitação e reabilitação especializados, visando dar Assistência Social para deficientes intelectuais, múltiplos e com transtornos globais do desenvolvimento e outros comprometimentos, de qualquer idade, realizando atendimento, assessoramento, defesa e garantia de direitos dos assistidos e suas famílias, bem como assessoramento para comunidade, equipes e gestores de entidades que buscam o desenvolvimento social.
– Sistematizar serviços especializados, visando dar Educação Especial para deficientes intelectuais, múltiplos e com transtornos globais do desenvolvimento e outros comprometimentos.
– Sistematizar serviços especializados, visando dar atendimentos de Saúde para deficientes intelectuais, múltiplos e com transtornos globais do desenvolvimento e outros comprometimentos, visando melhor qualidade de vida.

Serviços Oferecidos: são oferecidos serviços em três áreas, a saber:
– Área da Assistência Social: Unidade de Serviço Social, Unidade de Direitos, Unidade de Inclusão, Unidade de Prevenção, Unidade de Desenvolvimento, Unidade de Transformação Social, Unidade Loja Artesania APAE Rio Claro – SP “Sala de Artesanato Aniz Buchdid”, Unidade Centro de Capacitação” Aniz Buchdid”, Unidade de Voluntários e Unidade de Gestão.
– Área de Educação Especial: Unidade de Serviços da Escola de Educação Especial.
– Área da Saúde: Unidade de Serviço de Saúde.

Público Alvo: Deficientes Intelectuais, Múltiplos e com Transtornos Globais do Desenvolvimento e outros comprometimentos.

Faixa Etária: 0 a 68 anos

Capacidade de Atendimento: 280 atendimentos
Número de atendimento/mês: 253 atendimentos/mês
Número de funcionários: 80 funcionários
Número de voluntários: 80 voluntários

Endereço: Rua Dezessete, 960 – Consolação – CEP: 13.503-280 – Rio Claro (SP)
Telefone: (19) 2112-2700
E-mail: apaerc@gmail.com
Horário de Atendimento: 7:00 – 18:00 horas

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Faixa etária: não existe idade mínima ou máxima para a utilização do serviço.

Atividades desenvolvidas: Com agendamento prévio na Secretaria de Mobilidade Urbana e Sistema Viário, com 48 horas de antecedência, no mínimo. As prioridades para o agendamento são da seguinte ordem: escola, trabalho, consulta médica, fisioterapia, equoterapia e lazer.

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Nosso objetivo é desenvolver e adaptar atividades, em grupo ou individualizada que incluem habilidades motoras básicas, aptidão física, habilidades da vida diária, e competências em relacionamentos sociais.

O Proefa é uma oportunidade de desenvolvimento e reeducação motora através de atividades de desenvolvimento, recreativas, condicionamento físico, jogos, expressão corporal e danças, atividades alternativas (ex. na natureza, pet terapia ou terapia assistida por animais), e atividades esportivas, segundo o modelo da educação inclusiva com tutoria cooperativa. Nossa filosofia é baseada na máxima participação e em oferecer atividades não-sedentárias.

O Proefa defende propostas pedagógicas e de reabilitação centradas na diversidade e em oportunidades de tutoria cooperativa onde alunos com e sem deficiência de idades e competências variadas ensinam e aprendem mutuamente. Isto significa que independentemente da presença de uma deficiência, alunos podem atuar como apoio educacional e terapêutico ao outro. Coletivamente trocam experiências, praticam liderança e responsabilidade. Tais competências devem ser constantemente monitoradas pelos estagiários e profissionais engajados no projeto.

Aproximadamente 30 participantes (15 a cada semestre) com deficiência intelectual, sensorial e múltipla e alunos (convidados) do Ensino Fundamental da escola regular são beneficiados pelo Proefa. Ainda, em torno de 65 alunos de graduação e 10 alunos de pós-graduação (mestrado e doutorado), além da equipe de educadores físicos, fisioterapeutas e voluntários.

Coordenação geral de Eliane Mauerberg-de Castro
E-mail: mauerber@rc.unesp.br
Site: http://www.rc.unesp.br/ib/e_fisica/proefa/e-proefa/index.htm.

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