A Inclusão Social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela diferença racial, de classe social, origem geográfica, educação, idade e existência de deficiência. Praticando a Inclusão Social, a sociedade modificará suas estruturas e serviços oferecidos, abrindo espaços conforme as necessidades de adaptação específicasLeia mais
Artigos
Arquivo do mês: junho 2013
A Inclusão Escolar no Centro de Habilitação Infantil Princesa Victoria
O Centro de Habilitação Infantil “Princesa Victoria” é um órgão público municipal, existente em Rio Claro desde outubro de 1982, que atende aos portadores de necessidades especiais de Rio Claro e região, na faixa etária de O a 18 anos, tendo como critério para admissão: crianças e adolescentes portadores de deficiência física, neuro sensorial (surdo, visão subnormal, cegueira e surdocegueira),Leia mais
A importância do português escrito como segunda língua na educação de surdos em uma escola com proposta bilingue
Ao se falar em educação de surdos, pensamos na escola como um espaço democrático e de acesso às diferenças linguísticas presentes num grupo minoritário, assim não podemos deixar de discutir aspectos que norteiam a prática pedagógica em sala de aula, sendo o professor, sujeito importante nesse processo de inclusão e escolarização dos alunos surdos, contandoLeia mais
A formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)
O presente artigo tem como pretensão refletir sobre a formação do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no sentido de compreender as implicações de uma formação generalista em contraposição às habilitações ou formações em nível de pós-graduação específicas. Para tanto, inicialmente discutimos como vem ocorrendo a formação inicial de professores, em seguida tratamos dos aspectosLeia mais
AEE O Direito de Ser-Sendo Diferente
Nesta revisão bibliográfica os artigos analisados pontuaram alguns tipos de comportamentos agressivos, que se manifestam na infância e adolescência. As pesquisas identificam esses sintomas e classificam dentro de um quadro que são: Transtorno afetivos, Obsessivo-compulsivo (TOC), Bipolar, Humor (TBH), Déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), Opositivo desafiador (TOD) e o de Conduta (TC). Os autores colocam comoLeia mais